Իրականացվող նախագծերը՝ այստեղ։
Խմբի հաշվառման մատյանը․ 3․3 և 2․1 դասարանի սովորողներ
Ապրիլի 25
13։35-14։00-Հանգստի, խաղի ժամ
14։00։14։50-Ազգային խաղեր
15։00-15։15-Ճաշ
15։20-16։10-45-60 րոպե տևողության ընթացքում սովորողը իրականացնում է ինքնուսուցմամբ աշխատանք` անավարտ աշխատանքը լրացնելով։ Անհրաժեշտության դեպքում ուսուցիչը ուղղորդում է։
16։15-16։30-Խմբասենյակի դասավորում
16:30-17:00-Սովորողների ճանապարհում անհատական և միասնական երթուղիներով
Ապրիլի 26
13։35-14։00-Խաղի հանգստի ժամ
14։00-14:50-Ռոդարի-Աղայան ուսումնական նախագիծ, տեխնոլոգիական գործունեություն
15։00-15։15-ճաշ
15։20-16։10-45-60 րոպե տևողության ընթացքում սովորողը իրականացնում է ինքնուսուցմամբ աշխատանք` անավարտ աշխատանքը լրացնելով։ Անհրաժեշտության դեպքում ուսուցիչը ուղղորդում է։
16։15-16։30-Խմբասենյակի դասավորում
16:30-17:00-Սովորողների ճանապարհում անհատական և միասնական երթուղիներով
Ապրիլի 27
13։35։14։00-Խաղի, հանգստի ժամ, լոտո, շախմատ
14։00:14:50-Հեծանվավարություն
15։00-15։15-Ճաշ
15։10։16։10-45-60 րոպե տևոողության ընթացքում սովորողը իրականացնում է ինքնուսուցմամբ աշխատանք` անավարտ աշխատանքը լրացնելով։ Անհրաժեշտության դեպքում ուսուցիչը ուղղորդում է։
16։15-16։30-Խմբասենյակի դասավորում
16:30-17:00-Սովորողների ճանապարհում անհատական և միասնական երթուղիներով
Ապրիլի 28
13։35-14։00-Խաղի, հանգստի ժամ
14։00-14։50-Ռոդարի-Աղայան ուսումնական նախագիծ
15:00-15:15-ճաշ
15։20-16։10-45-60 րոպե տևոողության ընթացքում սովորողը իրականացնում է ինքնուսուցմամբ աշխատանք` անավարտ աշխատանքը լրացնելով։ Անհրաժեշտության դեպքում ուսուցիչը ուղղորդում է։
16։15-16։30-Խմբասենյակի դասավորում
16:30-17:00-Սովորողների ճանապարհում անհատական և միասնական երթուղիներով
Ապրիլի 29
10։00-14։00-Ուսումնական ճամփորդություն- Քայլք Հրազդանի կիրճով
13:35-14։00-Հանգստի, խաղի ժամ
14։00-14։50-Շախմատ, լոտո
15։00-15։15-ճաշ
15։15-16։10-45-60 րոպե տևոողության ընթացքում սովորողը իրականացնում է ինքնուսուցմամբ աշխատանք` անավարտ աշխատանքը լրացնելով։ Անհրաժեշտության դեպքում ուսուցիչը ուղղորդում է։
16։15-16։30-Խմբասենյակի դասավորում
16:30-17:00-Սովորողների ճանապարհում անհատական և միասնական երթուղիներով
Նարինե Պողոսյանի բլոգ 